ATIVIDADE DE LÍNGUA INGLESA

“ DEVEMOS SER POETAS NA BATALHA DA EDUCAÇÃO.

  PODEMOS CHORAR, MAS JAMAIS DESANIMAR.

  PODEMOS NOS FERIR, MAS JAMAIS DEIXAR DE LUTAR.

  DEVEMOS VER O QUE NINGUÉM VÊ.”

                             AUGUSTO CURY

CONFECÇÃO DE UM DICIONÁRIO EM INGLÊS

Objetivos   
- Desenvolver o hábito de manusear o dicionário com habilidade

   - Reconhecer sua funcionalidade

   -  Ampliar seu vocabulário

Conteúdo
            CONFECÇÃO DE DICIONÁRIO
Público Alvo
           2º ao 5º anos
Tempo estimado
       Todas as aulas
Material necessário:         
          FOLHAS DE SULFITE

          LÁPIS PRETO

          CANETA

          REVISTAS

          COLA

          TESOURA

DESENVOLVIMENTO:

Palavras novas são trabalhadas a cada aula. Com base, nisto vamos gradativamente montar um dicionário. Esta montagem será realizada primeiramente, partindo das experiências dos alunos referentes a seu repertório linguístico . Só então o professor poderá incluir palavras que foram trabalhadas nas aulas. A letra para marcar o início de cada parte do alfabeto, pode ser feita com recortes de revista.

O trabalho poderá ser em grupo ou individual, isso será decidido pelo professor de acordo com a realidade da sua classe.

Depois deste processo, o professor montará o dicionário e, no final do ano, o aluno amplia seus conhecimentos de novas palavras, além de possuir seu próprio material de consulta.

PRODUTO FINAL:

 O dicionário com a capa.

AVALIAÇÃO:

Analisar como foi trabalhar e montar o dicionário, apontando as deficiências encontradas. Para completar, proponha atividades que utilizem o material confeccionado.

OBSERVAÇÃO:

O professor poderá adequar o tempo e os procedimentos para desenvolver o dicionário, de acordo com sua clientela.

Os alunos se empenham bastante nesse tipo de atividade, pois tudo que envolve a diversidade de conteúdo é satisfatório para os alunos.

Maiores informações entre em contato com Andréia Fagundes - Língua Inglesa: napsmej@gmail.com

MEIO AMBIENTE EM AÇÃO

Durante os meses de Abril e Maio foram realizadas palestras para os alunos da rede do Ensino Fundamental, os quais foram informandos sobre o tema deste ano, em comemoração ao Dia Mundial do Meio Ambiente, “FLORESTAS: A NATUREZA A SEU SERVIÇO”, que destacou a importância da preservação das florestas e nossa dependência delas, além das agressões que o ser humano causa. Finalmente, em Junho, foram realizadas exposições, apresentações teatrais e musicais com a participação efetiva dos alunos, professores, funcionários e gestores, onde foram escolhidas as 5 melhores escolas, de acordo com o tema proposto. São elas:

Monteiro Lobato - 1º lugar

Alferes Henrique Sammartino  - 2º lugar

Edison Alves dos Santos - 3º lugar
 Wilmar Soares da Silva - 4º lugar
Moisés Cândido Vieira - 5º lugar

Algumas fotos do evento de premiação e trilha ecológica

CRONOGRAMA DAS FESTAS JUNINAS

"Óia quantu arraiá, minha gente!"

Cronograma das Festas Juninas - 2011

04/06/2011
EMEB	HORÁRIO
Dimas Jordão	A  partir das 8 horas
11/06/2011
Algodão Doce	A partir das 11 horas
Antonio Gonçalves	A partir das 11 horas
Ayrton Senna	10 às 16 horas
Cidade de Kameoka	8 às 12 horas 13 às 17 horas
Comecinho de Vida	A partir das 9 horas
Dolores Garcia	11 às 15 horas
Edison Alves	11 às 18 horas
Gente Inocente	A partir das 13 horas
João Batista Solde	A partir das 9 horas
Leonel Brizola	10 às 16 horas Dança às 14 horas
Marcelo Faria	10 às 17 horas
Mariano Marcelino	A partir das 12 horas
Moacir Thomaz	Não haverá
Monteiro Lobato	10 às 16 horas
Parque do Lago	A partir das 10 horas
Pedrina Benedita Dias	10 às 16 horas
Sátiro Alves	11 às 16 horas
Thamara Correa de Matos	A partir das 9 horas
Wagner Paschoalin	13 às 17 horas
18/06/2011
Antonio de Oliveira	11 às 18 horas
Heneyde Storni	12 às 17 horas
22/06/2011
Olímpia Marques (Festa Interna)	A partir das 14 horas
02/07/2011
Francisco Tavares	A partir das 13 horas
09/07/2011
Alegria de Viver	A partir das 10 horas
Alferes Sammartino	10 às 16 horas
Josepha Chiavelli	A partir das 10 horas
Maria Dolores	A definir pela Unidade Escolar
Vivico Pereira	A partir das 11 horas
Wilmar Soares	10 às 16 horas
16/07/2011
Hélio Moreira	10 às 17 horas
Moisés Cândido	A partir das 11 horas

Ações da Secretaria de Educação Junho/2011

"Não é no silêncio que os homens se fazem, mas na palavra, no trabalho, na ação-reflexão"                                                                          Paulo Freire   Semana de 01/06 até 03/06 01/06 - Formação xadrez - 18h30 às 21h30 - Rodrigo - NAP 01/06 - Formação Ler e Escrever - 8h às 12h 02/06 - Formação Ler e Escrever - 8h às 12h 03/06 - Reunião PPP- 9h às 12h - Alessandra/Andréia/Cristiane/Gerson/Iara 03/06 - Oficinas com as diretoras - PDE- 9h às 12h - Carmen/Liliane Diariamente - postagem do blog - manhã e tarde - Selma - NAP Semana de 06/06 até 10/06 06/06 - Reunião NAP - 13h30 às 15h - Sandra 06/06 - Reunião de departamentos da Secretaria - 8h às 11h - Mitchell 06/06 - Formação xadrez - 18h30 às 21h30 - Rodrigo - NAP 07/06 - Reunião Plano de Carreira do magistério- 19h às 21h30 - Carmen/Lilian Riston/Paula/Susana 07/06 - Projeto Jogo de xadrez nas escolas com coordenadores - 13h às 17h             Alessandra/Rodrigo/Susana -  NAP 08/06 - Formação xadrez - 18h30 às 21h30 - Rodrigo - NAP 08/06 - Formação Ler e Escrever - 8h às 12h 09/06 - Formação Ler e Escrever - 8h às 12h 10/06 - Projeto A capacitação de professores para o uso de tecnologias            assistivas no contexto educacional - NEI - Lilian - 8h às 12h Diariamente - postagem do blog - manhã e tarde - Selma - NAP Semana de 13/06 até 17/06 13/06 - Reunião NAP - 13h30 às 15h - Sandra 13/06 - Reunião de departamentos da Secretaria - 8h às 11h - Mitchell 13/06 - Formação xadrez - 18h30 às 21h30 - Rodrigo - NAP 13/06 - Projeto Jogo de xadrez nas escolas com professores - 8h às 12h e das 13h às 17h            Alessandra/Rodrigo/Susana - NAP 14/06 - Reunião Plano de Carreira do magistério - 19h às 21h30 - Carmen/Lilian Riston/Paula/Susana 14/06 - Projeto Jogo de xadrez nas escolas com coordenadores - 13h às 17h             Alessandra/Rodrigo/Susana NAP 15/06 - Formação xadrez - 18h30 às 21h30 - Rodrigo - NAP 15/06 - Formação Ler e Escrever - 8h às 12h 16/06 - Formação Ler e Escrever - 8h às 12h 17/06 - Oficinas com as diretoras - PDE - 9h às 12h - Carmen/Liliane Diariamente - postagem do blog - manhã e tarde - Selma - NAP Semana de 20/06 até 22/06 20/06 - Reunião NAP - 13h30 às 15h - Sandra 20/06 - Reunião de departamentos da Secretaria - 8h às 11h - Mitchell 20/06 - Formação xadrez - 18h30 às 21h30 - Rodrigo - NAP 20/06 - Formação Creche - 8h às 12h e das 13h às 17h - Susana - NAP 21/06 - Formação Fases I e II - 8h às 12h e das 13h às 17h - Alessandra -  NAP 21/06 - Reunião Plano de Carreira do magistério - 19h às 21h30            Carmen/Lilian Riston/Paula/Susana 21/06 - Formação Inglês - 8h às 12h e das 13h às 17h - Andréia - NAP 22/06 - Formação Via Oeste com os professores dos 5 ° anos -            Prática de educação ambiental e qualidade de vida -  8h30 às 11h30 - Leslie/Liliane 22/06 - Formação xadrez - 18h30 às 21h30 - Rodrigo - NAP 22/06 - Formação 1° ano - 8h às 12h e das 13h às 17h - Sandra/Iara - NAP 22/06 - Formação Arte - 8h às 12h e das 13h às 17h - Susana - NAP 22/06 - Formação Ler e Escrever - 8h às 12h Diariamente - postagem do blog - manhã e tarde - Selma - NAP Semana de 27/06 até 01/07 27/06 - Reunião NAP - 13h30 às 15h - Sandra 27/06 - Reunião de departamentos da Secretaria - 8h às 11h - Mitchell 27/06 - Formação xadrez - 18h30 às 21h30 - Rodrigo - NAP 27/06 - Formação 2° ano  - 8h às 12h e das 13h às 17h - Márcia - NAP 27/06 - Formação Educação Física - 8h às 12h e das 13h às 17h - Alessandra - NAP 28/06 - Reunião Plano de Carreira do magistério - 19h às 21h30 - Carmen/Lilian Riston/Paula/Susana 28/06 - Formação 3 ° ano - 8h às 12h e das 13h às 17h - Leslie - NAP 29/06 - Formação xadrez - 18h30 às 21h30 - Rodrigo - NAP 29/06 - Formação 4° ano - Projeto Jogo de xadrez nas escolas com professores - 8h às 12h e das 13h às 17h            Alessandra/Rodrigo/Susana NAP 29/06 - Formação Ler e Escrever - 8h às 12h 30/06 - Formação Ler e Escrever - 8h às 12h 30/06 - Formação 5° ano  - 8h às 12h e das 13h às 17h - Selma - NAP 30/06 - Formação EJA - 18h às 22h - Andréia/Gerson/Rodrigo - NAP Diariamente - postagem do blog - manhã e tarde - Selma - NAP

Educação Física Escolar

A Educação Física não pode ser tratada como uma mera atividade física que busca um aperfeiçoamento motor, nem deve ser utilizada como ocupação de tempo ócio da criança, tampouco deve ser considerada como uma simples atividade de lazer, totalmente desvinculada do fazer pedagógico da escola.

A cultura corporal deve reconhecer e legitimar as manifestações da cultura de diversos grupos, fomentando os valores de participação, respeito e diálogo, adotando atitudes não discriminatórias e relacionando as transformações históricas e sociais com as imagens construídas a respeito do corpo.  Tudo isto, por meio das temáticas ligadas às manifestações da cultura corporal: brincadeiras, esporte, lutas, ginástica, dança, jogos entre outros.

Desta forma, com certeza colheremos os frutos no futuro!

Alessandra Ap. Dias Aguiar

 Coordenadora de Educação Física

Estratégias de leitura

Para refletir,

Pablo Picasso - La lecture

Na fase de aprendizado, o meio deve proporionar à criança toda a ajuda para utilizar textos "verdadeiros" e não simplificar os textos para adaptá-los às possibilidades atuais do aprendiz. Não se aprende primeiro a ler palavras, depois frases, mais adiante textos e, finalmente, textos dos quais se precisa. Aprende-se a ler aperfeiçoando-se, desde o início, o sistema de interrogação dos textos de que precisamos, mobilizando o "conhecido" para reduzir o "desconhecido". As intervenções remetem, portanto, à organização e ao uso desse "conhecido". (Foucambert, Jean. A leitura em questão. Porto Alegre: Artes Médicas, 1994)